寻枝摘叶成语未直接给出拼音，摘要需基于提供内容核心。寻枝摘叶是一个成语，但所给信息未包含其具体拼音，主要聚焦于该成语本身提及，未展开详细解释或例句等额外内容。（共100字）
寻枝摘叶的拼音
xún zhī zhāi yè
寻枝摘叶的释义
原指寻找树枝，摘取叶子，比喻过于追求琐碎、次要的事情，而忽略了根本或主要的问题。
寻枝摘叶的出处
出自宋代严羽的《沧浪诗话·诗评》：“诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也，然非多读书、多穷理，则不能极其至，所谓不涉理路、不落言筌者，上也，诗者，吟咏情性也，盛唐诸人惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求，故其妙处，透彻玲珑，不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象，言有尽而意无穷，近代诸公乃作奇特解会，遂以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗，夫岂不工，终非古人之诗也，盖于一唱三叹之音，有所歉焉，且其作多务使事，不问兴致，用字必有来历，押韵必有出处，读之反覆终篇，不知着到何在，其末流甚者，叫噪怒张，殊乖忠厚之风，殆以骂詈为诗，诗而至此，可谓一厄也。……然则近代之诗无取乎？曰：有之，吾取其清雅者。……然则如之何而可？曰：先须熟读《楚辞》，朝夕讽咏以为之本；及读《古诗十九首》，乐府四篇，李陵、苏武诗、《文选》中诸文，李杜二公诗集等，不必多，不必尽拘泥于时代，然后博取盛唐名家，酝酿胸中，久之自然悟入，虽学之不至，亦不失正路，此乃是从顶上做来，谓之向上一路，谓之直截根源，谓之顿门，谓之单刀直入也，须是本色，须是当行，若向旁门曲径觅小果，如操斧入班，寻枝摘叶，求其似处，终不可得也。”这里用“寻枝摘叶”来批评那些偏离诗歌本质，过于追求形式、技巧而忽略诗歌情感和意境的做法。
寻枝摘叶的例句
- 我们在解决问题时，不能寻枝摘叶，而要抓住问题的关键所在。
- 写文章不能寻枝摘叶，堆砌华丽的辞藻，而应注重内容的深度和思想的表达。
成语用法
一般作谓语、定语，含贬义，用于形容人的行为或做事方式。
示例
- 这位学者在研究过程中，总是寻枝摘叶，关注一些无关紧要的细节，却忽略了整体的研究框架和核心问题。
- 企业在制定发展战略时，不能寻枝摘叶，被眼前的短期利益所迷惑，而要有长远的眼光和全局的观念。
近义词
舍本逐末：舍弃事物的根本、主要的部分，而去追求细枝末节，形容轻重倒置，做事情要分清主次，不能舍本逐末。
本末倒置：把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了，在学习中，我们不能本末倒置，只注重形式而不注重内容的理解。
买椟还珠：原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠，比喻没有眼力，取舍不当，只注重外表而不顾实质的人，他这种买椟还珠的做法，实在让人难以理解。
反义词
提纲挈领：抓住网的总绳，提住衣的领子，比喻抓住要领，简明扼要，老师讲解问题时，总是能提纲挈领，让学生很快抓住重点。
去粗取精：除去杂质，留取精华，我们在阅读书籍时，要学会去粗取精，吸收有用的知识。
删繁就简：删去多余的文字或内容，使简明扼要，这篇报告内容冗长，需要删繁就简，突出重点。
