深恶痛嫉成语的解释为：极端地厌恶、痛恨，表示对某人或某事物抱有强烈的不满和憎恶情感，深恶”表示极度厌恶，“痛嫉”则表示痛恨并嫉恨，整个成语表达了强烈的负面情感态度。
1、深恶痛嫉的拼音：
shēn wù tòng jí
2、深恶痛嫉的释义：
形容对某人或某事物极端厌恶和痛恨，到了难以忍受的地步。“深恶”表示极度厌恶，“痛嫉”则表达了痛恨和嫉妒的情绪，但需注意，“痛嫉”一词在现代汉语中不常见，更常见的搭配是“深恶痛绝”，意指极端地厌恶、痛恨。
3、深恶痛嫉的出处：
由于“深恶痛嫉”并非一个标准的成语或固定词组，其出处难以精确追溯，但类似的表达“深恶痛绝”则出自《孟子·尽心下》：“斯可谓之乡愿矣，孔子曰：‘过我门而不入我室，我不憾焉者，其惟乡愿乎！乡愿，德之贼也。’夫子岂不欲中道哉？不可必得，故思其次也，如不得已，而求其次，斯不亦下策乎？斯不亦舍己而从人乎？斯不亦畏大人乎？夫大人者，不言是非，而类乎官然，则以是而非也，则民莫得所适从矣，故言必及义，行必及利，然后君子之所致其爱恶焉，故君子之于人也，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也，嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师，是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣，彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也，句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也，巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之，问之，则曰：‘彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。’呜呼！师道之不复，可知矣，巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃，郯子之徒，其贤不及孔子，孔子曰：三人行，则必有我师，是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已，李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余，余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。”文中虽未直接出现“深恶痛绝”，但表达了对于某些行为或现象的极端厌恶之情，与“深恶痛嫉”意境相近。
4、深恶痛嫉的例句（由于非标准词组，以下以“深恶痛绝”为例）：
他对那些贪污腐败的行为深恶痛绝，总是第一个站出来揭露。
5、深恶痛嫉的成语用法（同样以“深恶痛绝”为例）：
作为形容词短语，用于描述对某人或某事的极端厌恶和痛恨，通常作为谓语或定语使用。
6、深恶痛嫉的示例（以“深恶痛绝”替代）：
示例：他对于社会上存在的种种不公现象深恶痛绝，决心通过自己的努力来改变这一切。
7、深恶痛嫉的近义词：
深恶痛绝、恨之入骨、咬牙切齿、痛心疾首等。
8、深恶痛嫉的反义词：
爱不释手、情有独钟、赞不绝口、钦佩不已等，这些词语表达了对某人或某事物的喜爱和赞赏之情，与“深恶痛嫉”形成鲜明对比。
