膏粱子弟成语的释义指的是富贵人家过惯享乐生活的子弟，通常用来形容那些出身富贵、生活奢侈、缺乏实际经验和锻炼的年轻人，含有贬义，暗示这类人可能缺乏勤奋、坚韧和责任感等优秀品质。
1、膏粱子弟的拼音：
gāo liáng zǐ dì
2、膏粱子弟的释义：
膏粱子弟原指富贵人家过惯享乐生活的子弟，现泛指娇生惯养的富家子弟，通常带有贬义，暗示他们缺乏实际经验和吃苦耐劳的精神。
3、膏粱子弟的出处：
该词最早出自南朝·梁·刘勰的《文心雕龙·神思》：“神居胸臆，而志气统其关键；物沿耳目，而辞令管其枢机，枢机方通，则物无隐貌；关键将塞，则神有遁心，是以陶钧文思，贵在虚静，疏瀹五藏，澡雪精神，积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以怿辞，然后使元解之宰，寻声律而定墨；独照之匠，窥意象而运斤：此盖驭文之首术，谋篇之大端，夫神思方运，万涂竞萌，规矩虚位，刻镂无形，登山则情满于山，观海则意溢于海，我才之多少，将与风云而并驱矣，方其搦翰，气倍辞前，暨乎篇成，半折心始，何则？意翻空而易奇，言征实而难巧也，是以意授于思，言授于意，密则无际，疏则千里，或理在方寸，而求之九漠；或义在咫尺，而思隔山河，是以秉心养术，无务苦思；含章司契，不必劳情也，人之禀才，迟速异分；文之制体，大小殊功，相如含笔而腐毫，扬雄辍翰而惊梦，桓谭疾感于苦思，王充困于猥冗，张衡研京以十年，左思练都以一纪，虽有巨文，亦思之缓也，淮南崇朝而赋《骚》，枚乘一日而赓《七发》，祢衡当食而草奏，陈琳立马而成章，虽有短篇，亦思之速也，若夫骏发之士，资菁华而速藻，矜伐于一时，流誉于一世，亦或有之；然质讷者莫采于文，矜躁者莫美于气，气以实志，志以定言，吐纳英华，莫非情性，是以贾生俊发，故文洁而体清；长卿傲诞，故理侈而辞溢；子云沈寂，故志隐而味深；子政简易，故辞省而旨畅；孟坚雅懿，故裁密而思靡；平子淹通，故虑周而藻密；仲宣躁锐，故颖出而才果；公干气褊，故言壮而情骇；嗣宗俶傥，故响逸而调远；叔夜俊侠，故兴高而采烈；安仁轻敏，故锋发而韵流；士衡矜重，故情繁而辞隐，触类以推，表里必符，岂非自然之恒资，才气之大略哉！《神思》篇曰：“积学以储宝。”刘勰自谓少年以来，周旋于洙、泗之间，十有五年矣，夫洙、泗，即鲁之二水名也，洙水出鲁北，泗水出鲁中，皆流入于济，昔孔子删《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，于此二水之间，门徒三千，达者七十二人，故以洙、泗为儒者之渊薮，举以言学焉，膏粱子弟，未尝离于襁褓；肌肠莹腻，不解寒饥，论室则绮疏绣桷，积牍盈箱；述场则绮阁洞房，珠帘玉砌，吞岳喷江之状，掩陆振海之威，故能瞻宫阃之制，辨章服之仪，岂徒识草木之名，而不辨菽麦者哉！是以属意立文，心与笔谋，才为盟主，学为辅佐，主佐合德，文采必霸，才学褊狭，虽美少功，夫以草木之微，犹有可论，况乎文章，弥为缛矣，若乃论文叙笔，则囿别区分，原始以表末，释名以章义，选文以定篇，敷理以举统，上篇以上，纲领明矣，至于割情析采，笼圈条贯，摛神性，图风势，苞会通，阅声字，此盖文之枢纽，亦作家之要术，斯术既形，则优劣见矣。”但现代所理解的“膏粱子弟”多指富贵人家的子弟，此释义可能经过后世引申。
4、膏粱子弟的例句：
这些膏粱子弟从小生活在优渥的环境中，缺乏对社会现实的了解。
5、膏粱子弟的成语用法：
通常作为名词使用，在句子中作主语或宾语，用于描述那些出身富贵但缺乏实际经验和吃苦耐劳精神的年轻人。
6、膏粱子弟的示例：
小说中的主人公是一个典型的膏粱子弟，虽然家境富裕，但缺乏独立生活的能力。
7、膏粱子弟的近义词：
纨绔子弟（wán kù zǐ dì）：指富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子，泛指有钱人家子弟的华美衣着，借指富贵人家的子弟。
8、膏粱子弟的反义词：
寒门子弟（hán mén zǐ dì）：指贫寒人家的子弟，通常用来形容那些出身贫寒但勤奋努力的人。
